教学督导信息
【2024】（第三十六期）总第36期
沈阳农业大学第十二届教学督导室主办
以老带新建团队 瞄准前沿搞教改
---介绍园艺学院吕德国教授带领的《果树栽培技术》教学团队
督导员 呼汉卫
《果树栽培技术》课程是园艺专业果树方向大三年级学生的专业限修课，通过本课程的学习，进一步深入学习掌握北方主要果树树种的生长发育特性及主要栽培管理技术，培养学生利用所学知识综合分析问题、解决问题的能力，为将来从事果树生产打下坚实的理论和实践基础。
我前段时间跟踪了园艺专业果树方向的毕业实习，在与教师的接触中了解到《果树栽培技术》课程的教学团队建设非常有成效，是一支优秀的教学团队。该团队2004年正式组建，现有成员吕德国教授，秦嗣军教授，何佳丽副教授，马怀宇副教授，李丽杰讲师等5人，吕德国教授任课程团队负责人。团队组建伊始紧紧围绕东北地域特色果树建设科研和教学平台，不断优化团队年龄结构、职称结构、知识结构、学缘结构。团队成员始终牢记教书育人和立德树人宗旨，教导学生爱国敬业胸怀天下，实时与学生分享科研教学过程中的见识和感悟，在传道授业解惑方面力争做到尽善尽美。成员先后获辽宁省普通高等学校本科教学名师、辽宁省优秀专家、辽宁省优秀科技工作者、沈阳市优秀教师、沈阳市五一劳动奖章、五四荣誉奖章、沈阳市优秀共产党员、沈阳市“最美沈阳人·时代楷模”等多项荣誉称号。
多年来，课程团队不断“优化教学资源”、“强化教学管理”、“深化教学反馈”，理论与实践教学质量稳步提升，课程建设成果显著。现将该教学团队建设的主要做法介绍如下。
1.以老带新建团队 团队成员治学严谨，专业功底深厚，历来把中青年教师培养放在团队和课程建设的首要位置，长期坚持“以老带新”培养青年教师，创造条件保证青年教师的成长。吕德国教授为农业部国家现代苹果产业技术体系岗位科学家，是国内果树栽培领域的专家，在果树生产实践方面积累了丰富的理论与实践经验，经常利用假期时间帮助青年教师修改教案、课件，指导他们利用校内科研基地不断提升理论与生产实践技能。在多年积累与沉淀的基础上,吕德国教授指导青年教师何佳丽副教授利用团队在生产一线积累的原创照片、视频和生产案例制作的多媒体课件获国家多媒体大赛一等奖。
2课程思政重育人 不断完善课程体系，优化课程内容，改进教学方法，强化质量监督。团队成员始终坚持以德育人、以技授人的理念来落实立德树人的根本任务。一是将思政教育融入课堂与科研实践当中，培养学生爱党、爱国思想，励志教育与专业教育相结合，培养学生热爱三农、服务三农的精神。二是加强实践育人，利用一切实践机会培养学生独立发现问题、解决问题的能力，增强社会责任感。三是注重学生心理健康教育，使每一位学生都成为身心健康、全面发展的现代化农业人才。团队多年严谨教学培养了一批优秀的学生，是各自工作岗位的骨干，据不完全统计，本团队的学生目前有国家果树所所长1人，省级科研院所副所长2人，高校二级学院副院长2人，教授（研究员）10余人。
3.瞄准前沿搞教改 多年来，课程团队始终坚持及时将国内外学科发展的新动态、新进展补充到教学中，在讲授教材内容同时，紧跟产业发展及生产实际，对课程内容进行及时优化和补充调整，将“自然生草有机肥替代化肥高效肥水管理技术”、“省力化整形修剪和花果综合管理技术”及“病虫害绿色防控技术”等新技术融入教学环节，使学生真正掌握目前果树产业推行的“早结果、早丰产、优质、高效、低耗”的生产技术，为以后从事果树生产行业打下坚实的理论和实践基础，授课内容和方式深受学生们欢迎。课程组全体教师重视教育教学研究，在课程建设与教学改革等方面有突出成果。《果树栽培技术》课件获得国家多媒体大赛一等奖；课程入选辽宁省一流线下课程；团队青年教师指导本科生获全国高等学校果树嫁接与修剪技能竞赛-理论知识竞赛获特等奖、整形修剪竞赛一等奖和嫁接二等奖；课程组获校级教育教学研究课题多项。
4.结合生产强技能 《果树栽培技术》是一门实用性实践性非常强的课程，课程教学目标为学生将所学知识应用于实际，服务于产业。多年来，团队针对以辽宁省为主的地理气候特点和产业需求，依托果树学科承建了若干国家、省市级研究平台，从资源收集与评价、新品种选育到栽培技术体系等环节建立了高效的果树学研究体系，系统研究了苹果、梨、甜樱桃等果树优质丰产栽培原理。建立了以寒富苹果栽培试验园、葡萄试验园、秋子梨试验园、山楂资源圃等为基础的占地面积200余亩，果树种类齐全(有苹果、葡萄、梨、山楂、樱桃、杏、板栗、榛子、海棠等)的实践基地。教学团队充分利用实践基地加强实践教学环节，培养学生的实践技能，在果树生产的各个关键环节带领学生到现场观察、实际操作，对果树生产上存在的问题进行实例剖析，培养学生利用所学理论知识解决实际问题的能力。
园艺学院吕德国教授带领的《果树栽培技术》教学团队，以老带新建团队，瞄准前沿搞教改，课程思政重育人，结合生产强技能。以科研为抓手，不断理论创新和实践基地建设；以产业需求为切入点，不断完善课程体系；《果树栽培技术》教学团队的建设模式值得大家借鉴。
本期信息传至：王铁良副校长，教务处、研究生院领导，学院负责本科教育、研究生教育领导，全体督导员
